La tuberosidad calcánea desplazada y las fracturas de calcáneo tipo lengua tienen una alta incidencia de complicaciones de la herida si no se tratan urgentemente.

La tuberosidad calcánea desplazada y las fracturas de calcáneo tipo lengua tienen una alta incidencia de complicaciones de la herida si no se tratan urgentemente. El manejo recomendado incluye la fijación quirúrgica a menudo se realiza por vía percutánea. Más información sobre el podcast de hoy: https://anchor.fm/orthobullets/episodes/TraumaCalcaneus-Fractures-e3np0g/a-a87k1e

Fracturas en ancianos estadounidenses asociados con perros con correa para caminar

El pasear al perro a menudo se sugiere como una modalidad efectiva para mejorar la salud física en los estadounidenses de edad avanzada.1

Sin embargo, los riesgos de lesiones asociados con el pasear de perros siguen siendo poco claros. Teniendo en cuenta que los pacientes mayores son más vulnerables a las fracturas debido a caídas o fuerzas de compresión muscular axiales inherentes a los movimientos para caminar, es esencial realizar un análisis de riesgo-beneficio con respecto a caminar con perros como una alternativa de ejercicio para minimizar el riesgo de lesiones.

Investigación actualizada sobre el riesgo de fractura en adultos mayores que usan correas cuando caminan perros.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30840050

https://jamanetwork.com/journals/jamasurgery/article-abstract/2727125

2019 Mar 6. doi: 10.1001/jamasurg.2019.0061. [Epub ahead of print]

Fractures in Elderly Americans Associated With Walking Leashed Dogs.

PMID: 30840050
DOI: 10.1001/jamasurg.2019.0061

 

Efecto de una herramienta de aprendizaje electrónico sobre las expectativas y la satisfacción después de la artroplastia total de rodilla: un ensayo controlado aleatorizado.

Los cirujanos ortopédicos reconocen que las expectativas de los pacientes sobre la artroplastia total de rodilla (ATR) se pueden manejar a través de la educación. El e-learning es la aplicación de la tecnología educativa. El objetivo de este estudio fue evaluar si una herramienta de aprendizaje electrónico podría afectar si se cumplieron las expectativas de los pacientes y si se cumplieron 1 año después de la ATR.

No hubo diferencia entre los grupos al cabo de 1 año entre la intervención y los grupos de control, ya sea por el riesgo de que no se cumplieran las expectativas de los pacientes o por la proporción de pacientes que no estaban satisfechos con su TKA.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29555496?dopt=Abstract

https://www.arthroplastyjournal.org/article/S0883-5403(18)30171-2/fulltext

 2018 Jul;33(7):2153-2158. doi: 10.1016/j.arth.2018.02.040. Epub 2018 Feb 17.

Effect of an e-Learning Tool on Expectations and Satisfaction Following Total Knee Arthroplasty: A Randomized Controlled Trial.

 
 

KEYWORDS:

e-learning; expectations; patient education; satisfaction; total knee arthroplasty

PMID:29555496
 
DOI:10.1016/j.arth.2018.02.040
[Indexed for MEDLINE]